Natal

Com a união e cooperação poderemos levar a luz de Jesus para o mundo.
Feliz natal para todos!

CLIQUE AQUI



Siga as instruções:

1) Clique no selo;

2) Quando as 3 bolas de neve aparecerem, clique na bola maior;

3) Após o cachorro empurrar a bola maior, arraste as bolas menores para fazer um boneco de neve;

4) Finalmente clique no boneco de neve e aprecie...

Face da Morte - Anos de Chumbo.

Mais um dos temas propostos na disciplina de história para o desenvolvimento de atividade de pesquisa. No google procure pela letra da música Anos de Chumbo Alegria - Faces da Morte, faça uma leitura critica e pesquise imagens , salve-as em uma pasta especifica com seu nome em seguida organize de forma a criar um vídeo clipe sobre a música, utilize o aplicativo Movie Maker.

Disciplinas: História e Informática Educativa

Professores: Conceição e Denilson.

Alegria, Alegria - Caetano Veloso

Mais um dos temas propostos na disciplina de história para o desenvolvimento de atividade de pesquisa. No google procure pela letra da música Alegria Alegria - Caetano Veloso, faça uma leitura critica e pesquise imagens , salve-as em uma pasta especifica com seu nome em seguida organize de forma a criar um vídeo clipe sobre a música, utilize o aplicativo Movie Maker.

Disneylândia

Mais um dos temas propostos na disciplina de história para o desenvolvimento de atividade de pesquisa. No google procure pela letra da música Disneylândia - Titãs, faça uma leitura critica e pesquise imagens , salve-as em uma pasta especifica com seu nome em seguida organize de forma a criar um vídeo clipe sobre a música, utilize o aplicativo Movie Maker.

COPA DO MUNDO 70

Em continuidade aos temas propostos de pesquisa da professora Conceição - História para os alunos das 8ª séries, segue aqui as informações necessárias para o desenvolvimento da apresentação sobre a Copa do Mundo de 1970.

WEBQUEST COPA 70

EMEF ARQUITETO VILANOVA ARTIGAS - 25 ANOS

Em 2010, nossa escola completa 25 anos de existência, aproveitando a oportunidade lançamos como desafio para as 8ª séries a elaboração de uma apresentação em PowerPoint sobre a vida de João Batista Vilanova Artigas - o arquiteto de grande atuação na sociedade brasileira e patrono da nossa escola.

Esse trabalho foi proposto como um dos temas da disciplina de História em conjunto com a Informática Educativa - Professores: Conceição e Denilson.

CLIQUE AQUI PARA OBTER INFORMAÇÕES SOBRE O TRABALHO

FESTA DA PRIMAVERA

PARLENDAS - PIC

PERSONAGENS DO FOLCORE BRASILEIRO 4A

Personagens do Folclore - 4D

PARLENDAS 4B

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O PROBLEMA DO LIXO

Um dos principais problemas encontrados nas cidades, especialmente nas grandes é o lixo sólido, resultado de uma sociedade que a cada dia consome mais.
Esse processo decorre da acumulação dos dejetos que nem sempre possui um lugar e um tratamento adequado. Isso tende a aumentar, uma vez que a população aumenta e gera elevação no consumo.
Para ter uma noção mais ampla do problema tomemos a cidade de São Paulo como exemplo, em média cada pessoa produz diariamente entre 800 g a 1 kg de lixo diariamente, ou de 4 a 6 litros de dejetos, por dia são gerados 15.000 toneladas de lixo, isso corresponde a 3.750 caminhões carregados diariamente. Em um ano esses caminhões enfileirados cobririam o trajeto entre a cidade de São Paulo e Nova Iorque, ida e volta.
O tempo que a natureza leva para decompor alguns dos produtos...
Papel: de 3 a 6 meses;
Pano: de 6 meses a 1 ano;

Filtro de cigarro: 5 anos;

Chiclete: 5 anos;

Madeira pintada: 13 anos;

Nylon: mais de 30 anos;

Plástico: mais de 100 anos;

Metal: mais de 100 anos;

Borracha: tempo indeterminado;

Vidro: 1 milhão de anos.

Alguns sites para pesquisa:

http://www.planetaorganico.com.br/meiolixo1.htm

http://www.lixo.com.br/

http://www.ritmo.com.br/dicas_reciclagem.htm

FÉRIAS OU RECESSO?

Não importa se é Férias ou Recesso o que importa é que teremos dez dias para descansar e voltarmos revitalizados e disposto para um 2º semestre cheio de desafios e conquistas.

Então para vocês um ótimo descanso e um retorno melhor ainda, que será no dia 20/07/2010.

TEXTO JORNALISTICO

O TEXTO JORNALÍSTICO
O texto jornalístico carrega consigo uma missão: narrar precisamente os acontecimentos que devem ser compartilhados.
São textos de caráter informativo, que visam informar os leitores sem deixar transparecer a opinião do autor. Apresentam somente os fatos.

O JORNAL
A função do jornal é basicamente a comunicação. É um dos meios mais rápidos de ficarmos informados a respeito do que acontece no mundo. Dentro do jornal há várias sessões, que por sua vez abrigam vários tipos de texto. Há algumas características que são comuns a todos estes textos, enquanto há outras que servem para individualizá-los.
A nomenclatura dos textos normalmente é dada de acordo com as suas características e seus objetivos específicos de comunicação. Genericamente chamamos os textos que se apresentam nos jornais de “matéria”. Normalmente esses textos têm caráter informativo. As informações são apresentadas em ordem decrescente de importância ou relevância, seguindo assim o uma técnica chamada pirâmide invertida. Ou seja, a base do texto (conteúdo mais importante) fica em cima e o ápice (conteúdo mais superficial) embaixo.
O primeiro parágrafo do texto é chamado de “lide” ou “lead” (inglês) e carrega o conteúdo mais denso da matéria, as principais informações. Esse recurso é usado para que as pessoas possam ter acesso fácil e rápido à informação e tenham a oportunidade de selecionar as matérias que realmente lhes interessam para prosseguir com a leitura. Geralmente o título da matéria é baseado no lide.
Vejamos alguns dos mais característicos tipos de textos jornalísticos e suas principais características:
Notícia: Caracteriza-se pela linguagem direta e formal. Tem caráter informativo e é escrito de forma impessoal, freqüentemente fazendo uso da terceira pessoa. Inicia-se com o lide e se segue com o corpo da notícia. Enquanto na primeira parte estão registradas as principais informações do fato, no corpo do texto estão presentes os detalhes (relevantes ou não), as causas e as conseqüências dos fatos, como, onde e com quem aconteceu, e a sua possível repercussão na vida das pessoas que estão lendo. Pode ter ou não um público alvo (jovens, políticos, idosos, famílias), caso tenha a linguagem poderá ser adaptada para o melhor entendimento.
Editorial: Não é exatamente um tipo de texto, mas uma sessão do jornal que possui textos selecionados e agrupados através de seu conteúdo, público ou objetivo. Os jornais são divididos em vários editoriais que podem ou não estar encadernados separadamente. Entre os editoriais mais comuns estão: Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados, Coluna Social, etc.Reportagem: Tem por essência a descrição e caracterização de eventos. Para isso a reportagem conta com algumas perguntas que, ao serem respondidas, formarão a estrutura da reportagem. Em Inglês chamamos as perguntas a seguir de WH Questions, e elas servem para melhor estruturar a reportagem: O quê?, Como?, Quando?, Onde?, Porquê?, Quem?.
Nota: Texto curto composto apenas pelo lide. Normalmente trata de algum assunto de fácil compreensão e assimilação e que seja do interesse do leitor. Algo que já tenha sido noticiado ou que não possui detalhes relevantes para serem descritos.
Além desses, há outros cuja estrutura é mais complexa e a ocorrência vai além-jornal, como a crônica, o artigo, etc.
Normalmente, o processo de produção de um texto jornalístico se divide em quatro fases: a pauta (escolha do assunto), a apuração (verificação dos fatos e de provas), a redação (organização das idéias transformando-as em texto) e a edição (locação desses textos no jornal, correção e revisão dos mesmos).

Fonte: http://www.infoescola.com/redacao/textos-jornalisticos/

Atividade – Faça uma pesquisa de como se apresenta um jornal nos sites indicados, tente identificar os editoriais, as lides, uma noticia e uma reportagem.

Sites de Jornais:
Folha de São Paulo
O Estadão

Jornal do Brasil

Gazeta do Povo

Diário do Grande ABC

Diário de São Paulo

Deixe registrado nos comentários o que você conseguiu realizar da atividade, não esqueça de se identificar, colocando o nome e a série.

O Arraia da EMEF Arquiteto Vilanova Artigas vai ser no dia 26/06/2010 a partir das 9h.

Compareça e se divirta muito com:

• Apresentações de dança típica;
• comidas típicas;
• Bingo;
• Brincadeiras;
• e muita música.

CRAQUES DO BRASIL

NILMAR

Nilmar Honorato da Silva nasceu em Bandeirantes no dia 14 de julho de 1984, desde pequeno deu trabalho. Só queria saber de jogar futebol. Depois das aulas na escola municipal Maria Inês, ia direto para um campinho que havia perto de casa. Só voltava cheio de carrapicho e com a meia lotada de capim diz Marisa Mãe de Nilmar.
Atualmente Nilmar joga pelo Villarreal, da Espanha na posição de atacante, teve sua primeira chance como profissional em 15 de março de 2003, no Internacional de Porto Alegre, quanto tinha apenas dezoito anos. A partir de então, começou a ter destaque e obter seu espaço no ataque colorado.

Thaina Bezerra Camilo
Talita Dias da Silva
8ªD Sala 18




FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Nilmar_Honorato_da_Silva

CRAQUES DO MUNDO

CRISTIANO RONALDO

Cristiano Ronaldo dos Santos Aveiro (Santo António do Funchal, Funchal, 5 de Fevereiro de 1985) é um futebolista português que atua como médio-ala e extremo. Atualmente, joga pelo Real Madrid. Na seleção joga por Portugal, no lado esquerdo.


fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cristiano_Ronaldo .
Nayara & Jéssica. 8ª D
Profº Denilson.
Informática Educativa

LUGARES DE SÃO PAULO - ESTÁDIO DO MORUMBI

LUGARES DE SÃO PAULO - PARQUE DO IBIRAPUERA

LUGARES DE SÃO PAULO - MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA

LUGARES DE SÃO PAULO - CATEDRAL DA SÉ

LUGARES DE SÃO PAULO - PÁTIO DO COLÉGIO

LUGARES DE SÃO PAULO - ESTAÇÃO DA LUZ

LUGARES DE SÃO PAULO - AUTÓDROMO DE INTERLAGOS

LUGARES DE SÃO PAULO - AVENIDA PAULISTA

AFRICA DO SUL - 2010

Dia das Mães

O dia das Mães também designado de Dia da Mãe teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jervis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão.
No Brasil, o Dia das Mães é celebrado no segundo domingo de maio, conforme decreto assinado em 1932 pelo, então presidente, Getúlio Vargas.

Ser mãe é dom de Deus, é divino...
Amor de mãe é único...

Fotografia: http://www.badaueonline.com.br/2008/5/7/Pagina30532.htm

Quer saber mais?

http://www.portaldafamilia.org.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_das_M%C3%A3es

http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/Mae/mae.htm

Alunas: Paloma e Beatriz - 8 série D

Entre 11 de junho e 11 de julho de 2010, pessoas do mundo inteiro assistirão aos jogos da Copa do Mundo de Futebol. O evento será realizado pela primeira vez no continente africano, tendo a África do Sul como país-sede. Apesar de o torneio durar apenas um mês, os preparativos ocorrem desde maio de 2004 quando o pais ganhou de Marrocos a disputa para sediar a copa de 2010
Os países que organizam a Copa selecionam 12 cidades-sede para abrigarem os jogos. Em virtude de a África do Sul não ser uma potência econômica, a FIFA permitiu a escolha de apenas nove cidades, sendo que Johanesburgo terá dois estádios. As outras oito são: Cidade do Cabo, Durban, Nelspruit, Polokwane, Rustemburgo, Pretória, Bloemfontein e Port Elizabeth.

Curiosidades

Ingressos: Os sul-africanos pagarão por um preço mais acessível que os estrangeiros para assistirem às partidas. O ingresso mais barato poderá custar cerca de R$ 36. Já os turistas poderão pagar mais de R$ 1.600, caso queiram assistir ao jogo final com vistas a ocupar o melhor lugar do estádio.

Mascote: Um leopardo foi escolhido para ser o mascote da competição. Ele recebeu o nome de Zakumi, sendo ZA em referência à sigla do país e Kumi, cuja significância é dez.
Bola: Possui 11 cores diferentes, cada uma representando os dialetos e etnias da África do Sul. Recebeu o nome de Jabulani, que significa "Trazendo alegria para todos".

Digital: O Mundial de 2010 será a primeira Copa multimídia no Brasil. Os espectadores terão a oportunidade de assistir aos jogos ao vivo com imagens em alta resolução (HD), seja pela TV, celular ou computador. A Copa também terá transmissão em 3D (terceira dimensão).

FONTE: http://www.brasilescola.com/africa-do-sul/copa-mundo-2010-1.htm

ALUNO MONITOR

O PROJETO

O desenvolvimento do Projeto Aluno Monitor tem a intenção de propiciar um ambiente de aprendizagem colaborativa e potencializar o protagonismo juvenil, envolvendo o monitor nas atividades como co-responsável, é também promover uma postura ética nesse aluno frente aos compromissos e aos envolvidos no projeto.

Perfil
Para ser monitor, o aluno precisa ter conhecimentos básicos de informática, disponibilidade de horário, vontade de trabalhar com a inclusão digital na escola, facilidade nas relações humanas, fluência na linguagem oral, demonstração de iniciativa e criatividade, habilidade na escrita e gosto pelo trabalho coletivo.

Dicas para o aluno-monitor
• Mantenha o ânimo e o bom humor.
• Quando surgir uma pergunta que você não saiba responder, diga honestamente que não sabe. Convide o grupo a pesquisar e ajudar você a encontrar a resposta.
• Saiba dividir seu tempo, fique atento ao relógio.
• Não se preocupe em ser “tarefeiro”, aquele que segue rigidamente as tarefas propostas. Seja flexível e faça adaptações de acordo com a necessidade do grupo.
• Acolha com carinho e respeito cada integrante do grupo.
• Saiba ouvir, pois você também pode aprender com as sugestões dos outros alunos. Por isso, acolha e considere as contribuições do grupo.
• Tenha objetividade na condução dos trabalhos.

• Tente lembrar do nome dos colegas e professores durante as atividades, pois isso fortalece a auto-estima dos participantes.
• Ganhe a confiança. Estabeleça vínculos tornando-se um verdadeiro parceiro. Aja com sinceridade e gentileza.
• Procure saber qual o grau de conhecimento que a pessoa tem de um determinado conteúdo e parta deste ponto para ensinar novas coisas a ela.
• Procure perceber as necessidades de cada um, ou seja, caminhe com o todo sem desprezar as partes.
• Tenha paciência com o tempo do outro e respeito pelo ritmo das pessoas.

Fonte: http://www.educarede.org.br/educa/img_conteudo/aluno-monitor_final_nat.pdf

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INSCRIÇÃO

COMUNIDADES VIRTUAIS

A revolução tecnológica concentrada nas Tecnologias da Informação e da Comunicação possibilita uma conexão mundial que promove alterações significativas na sociedade, ao estabelecer uma interdependência global e modificar as relações interpessoais. O uso crescente de redes como a Internet resultou na criação de um novo tipo de organização social, a sociedade em rede, que permite a formação de comunidades virtuais, grupos humanos constituídos pela identificação de interesses comuns.
A EMEF Arquiteto Vila Nova Artigas antenada com o desenvolvimento tecnológico cria uma comunidade virtual com o propósito de ambientar os membros da Escola em momentos de discussão, formação e socialização, com uma estratégia em que o indivíduo adquira uma nova identidade, uma vez que as identidades culturais estão se fragmentando em conseqüência do processo de globalização, que é inerente à modernidade.

Acesse e associe-se a comunidade do Artigas:

COMUNIDADE DA EMEF VILA NOVA ARTIGAS

LUGARES DE SÃO PAULO

Por muitos séculos, São Paulo foi uma cidade bastante pacata. Isso mudou radicalmente com a chegada de grandes levas de imigrantes no final do século XIX e de migrantes no século seguinte. Eles foram atraídos pela cafeicultura e depois pela indústria e o setor de serviços. Assim, a cidade cresceu e novas tradições se enraizaram.
Hoje, a capital do Estado de São Paulo é, além de um importante centro econômico e financeiro, um dos principais pólos de irradiação de tendências, cultura e entretenimento do Brasil.

PESQUISE AQUI SOBRE O LOCAL ESCOLHIDO

Arte Rupreste

O homem pré-histórico era capaz de se expressar artisticamente através dos desenhos que fazia nas paredes de suas cavernas. Suas pinturas mostravam os animais e pessoas do período em que vivia, além de cenas de seu cotidiano. Expressava-se também através de suas esculturas em madeira, osso e pedra. O estudo desta forma de expressão contribui com os conhecimentos que os cientistas têm a respeito do dia a dia dos povos antigos.

Pesquise aqui sobre Arte Rupreste 1

Pesquise aqui sobre Arte Rupreste no Brasil

Pesquise aqui sobre Arte Rupreste - Período

Pesquise aqui sobre Arte Rupreste - Características

Vídeo - Arte Rupreste

WEBQUEST - ARTE RUPREST

Cada dupla de trabalho deverá expor o resultado de sua pesquisa em uma apresentação de Power Point.

A mulher no mercado de trabalho

Pesquisa sobre o mercado de trabalho feminino.

PESQUISE AQUI

CIDADE DE SÃO PAULO

CIDADE DE SÃO PAULO

Realizar uma pesquisa sobre a história, os limites, os símbolos, a geografia e os dados populacionais e turísticos da Cidade de São Paulo.

Organizar os dados dessa pesquisa e produzir uma matéria para publicação aqui neste blog.

Links para pesquisa:

Símbolos da Cidade de São Paulo

Dados e geografia da Cidade de São Paulo

História da Cidade de São Paulo

São Paulo tem histórias

DIAGNÓSTICO INFORMÁTICA EDUCATIVA - 2009

Autoavaliação faz parte do processo. A participação de todos os alunos é importante para a avaliação do Programa de Informática Educativa também.

Participe, após clicar no link abaixo identifique o nome da escola e prossiga respondendo as questões.

CLIQUE AQUI

A EMEF Arquiteto Vila Nova Artigas, localizada na região do Sapopemba, atende estudantes de vários bairros do seu entorno com preponderância para alunos do Jardim Sinhá e Parque Bancário.
Sabemos que nos anos 60, a área que circunda a escola, principalmente a região do Jardim Sinhá, foi ocupada em grande parte por moradores de origem nordestina e de baixa renda que tomaram posse ali das terras abundantes, contudo, sem documentação legal. E que nos últimos anos a população, aos poucos, esta conquistando o direito à moradia com legalidade da propriedade.
A idéia desse projeto é tentar conhecer o contexto social, a cultura, as formas de organização e de luta das famílias ali presentes no intuito de articular o conhecimento e a cultura da comunidade às propostas pedagógicas e ao cotidiano escolar.

Várias atividades foram desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2009 com foco no desenvolvimento do projeto, para finalização foi feito um vídeo com o resultado de toda pesquisa realizada.